为提升新生班主任履职能力和育人水平，发挥班主任助理朋辈引领作用，9月19日，学校举行2026级新生班主任及班主任助理培训会，校党委副书记闫祖书出席开班仪式并为新生班主任代表颁发聘书。全体2026级新生班主任、班主任助理代表共400余人参加培训。
闫祖书以“建强育人骨干队伍，凝聚协同育人合力，落实立德树人根本任务”为主题，为参训人员作了培训第一讲。他从加强班主任队伍建设的重要性、班主任核心职责与考核激励机制、如何做好班主任工作三个方面进行系统阐释，强调要深入学习习近平总书记关于高校思想政治工作的重要论述，深刻认识到班主任是落实立德树人根本任务、做好学生思想政治工作的重要力量，要遵循学生成长规律，把握不同学段思想行为特点，分阶段、有侧重地开展教育引导。闫祖书勉励青年教师把班主任岗位作为成长的“磨刀石”，做到知生、爱生、育生，在陪伴学生成长过程中实现师生共同成长。针对首次纳入全校集中培训的班主任助理队伍，闫祖书提出思想、能力、服务、学习“四个过硬”的明确要求，希望学生助理主动担当作为，发挥朋辈示范引领优势，当好师生之间的纽带桥梁，协助班主任用心用情做好新生教育管理与陪伴服务，助力新生扣好大学人生“第一粒扣子”。
党委学工部部长赵静宣读2026级新生班主任聘任通知，优秀班主任代表、水建学院栾晓波副教授，梅西学院新生班主任代表王伟龙副教授，班主任助理代表、动科学院雷振宇同学作交流发言。会议由党委学工部副部长朱若晨主持。心理发展与教育中心窦龙副教授作心理育人专题辅导报告。报告立足新生入学适应现实背景，围绕班主任在心理危机早期识别、情感支持、危机转介当中的关键职责展开讲解，结合高校鲜活案例，系统剖析大学新生常见适应困境、情绪困扰，重点讲授重点关注群体甄别、谈心谈话实操技巧等方法，引导参训人员牢固树立“健康第一”育人理念，筑牢全员育心工作基础，守牢学生心理健康安全底线。
近年来，学校始终将班主任队伍建设作为健全全员、全过程、全方位、全领域育人体制机制的重要抓手，坚持择优选聘、定期培训、强化考核、选树标杆，做细做实班级网格化管理与精细化服务。今年学校首次将班主任助理纳入全校统一选聘、培训体系，形成教师引领与朋辈帮扶的育人合力。截至目前，全校已有52名班主任获评校级优秀班主任，涌现出一批政治坚定、业务精湛的一线育人骨干。下一步，学校将持续完善两支队伍协同培养体系，推动思想引领、学业指导、生活关怀、心理护航等工作落细落实，切实把班级建设成为立德树人的坚实阵地。