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农学院 “稷下学堂”2.0版本打造学风新生态

作者:蔡艳旭 黄宾     来源:农学院    发布日期:2024-11-28     浏览次数:

为大力弘扬“博学善思,躬行致知”的优良学风,全面提升学生的综合素养,农学院以三全育人为导向,对学业发展中心各项职能进行优化升级,成立2.0版本“稷下学堂”,构建了以“五育融合,立德树人”为初心,以第一课堂、第二课堂和社会课堂为三个育人阵地,发挥“五个主体”作用的“1+3+5”学风建设新模式,营造全新的学风生态环境。


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以“五育融合,立德树人”为学风育人初心。学院以立德树人为根本任务,将五育并举融入学生日常,培养与时俱进的时代新农人。一是育德铸魂,学院以“红色长廊”和青年马克思主义研习社为平台,联合大学生党支部举办“政理达人”知识挑战赛,夯实学生政治理论基础,全面提升学生政治素养。二是五育融合,学院依托“稷下学堂”互助中心,开展形式多样的学业辅导、双创交流、体育导学、职业规划咨询等活动,旨在促进学生均衡发展,强调个性化和差异化帮扶,为学生构筑沉浸式多元化学习环境。

以“三个课堂”为学风育人阵地。学院深耕两季四节“麦文化”品牌建设,以“稷下学堂”为实践平台,构建一体化教育体系,打通第一课堂、第二课堂和社会课堂的壁垒,三者相辅相成,成为学风建设的坚实基石。一是建立“稷下学堂”朋辈小老师队伍,搭建朋辈教育平台,开展“思享盛宴,智汇稷下”系列讲座,邀请国奖获得者、保研先进典型、创新创业先进个人以及就业先锋,结合自身成长经历,以榜样视角和朋辈力量,激发学生主动学习的内动力。二是结合学校“第二课堂”平台对学生的五育要求,精心设计学风系列活动,如“方寸之间”寻找最美小书桌、“跃动青春”体育运动打卡、“农墨重彩”最美笔记评选等活动,提升学生各方面实践能力。三是依托“同心圆计划”,组织学生参与校企合作基地以及涉农企业的实习,亲身体验农业科学研究过程,切实感受农业科技的魅力,激发学生学习兴趣和探索欲望。

以“五个主体”践行学风育人使命。一是辅导员结合学风调研以及学业预警情况,召开学风建设推进会,引导预警学生端正学习态度,重拾学习信心。二是班主任召开学风主题班会,针对困难学生制定帮扶计划,通过一对一结对帮扶行动,精准解决学生在学习、生活等方面的困难。三是专业课教师注重创新实践,探索教学新方式新方法,举办“大学生双创如何做”主题讲座,提升学生的科研能力和创新能力。四是学生干部以身作则,积极参与朋辈交流活动,为同学们提供学习辅导、心理疏导和生活帮助,促进同学们之间的交流与互助。五是校友企业提供就业实习的平台和资源,举办“就在金秋,职在未来”系列就业指导和职业规划活动,提升学生的就业竞争力和职业素养,为未来的职业发展打下坚实的基础。

农学院将继续秉承“五育融合,立德树人”的学风育人初心,不断优化和完善“1+3+5”学风建设新模式,让学生在实践中学习,在学习中成长,使“稷下学堂”成为农学院的一张亮丽学风名片,为学校的学风建设和人才培养工作注入新的活力和动力。

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