动科学院 深耕“三式四位五维”体系 构建心理育人生态新格局

为深入践行时代新人铸魂工程，唤醒学生生命潜能，动科学院积极响应学校号召，以“生命联结·价值引领”为核心理念，围绕“五育润心，赋能青春”心理嘉年华活动，积极构建“三式·四位·五维”心理育人体系，旨在通过分层递进、资源整合与生态共建，打造全方位、多层次的心理健康教育新范式，为学生的心理成长与全面发展赋能。

三式育人：分层递进，赋能生命成长。学院以“爱己·爱人·爱世界”为育人逻辑主线，推动心理育人与德育、体育、美育的深度融合。一是育心式聚焦“爱己”，通过心理漫画创作、自我关怀工作坊等形式，培育学生自尊自信、悦纳自我的积极特质；二是深化“爱人”环节，开展情绪共情训练、团体沙盘游戏等活动，提升学生的人际关怀与联结能力；三是升华“爱世界”境界，结合乡村振兴实践、生态保护项目等，厚植学生的家国情怀与社会责任感。此外，学院还注重融合式与贯通式的育人方式，跨界激发潜能，针对新生入校适应期、学业实习攻坚期和考研就业压力期等关键节点，定制“心理护航计划”，实现从“危机干预”向“全程赋能”的转变。

四位联动：立体织网，夯实育人根基。学院牢固树立以学生为中心的理念，着力编织“课堂教学-实践活动-咨询服务-预防干预”四位一体的立体化工作网。一是结合学科特色，强化课程主渠道作用，抓牢大学生心理健康课程；二是充分调动党团组织、学生社团的积极性，协同搭建“一院一品、三阶四季”特色平台，全面提升学生心理素养；三是完善心理咨询服务体系，建立“学院-班级-宿舍”三级预警网络；四是通过党团组织、学生社团协同发力，实现心理育人"课上课下、校内校外、线上线下"全覆盖，达成学生心理素养全方位提升与心理健康状态全过程管控的目标。

五维合力，营造心理育人生态。为进一步健全责任机制，确保心理育人工作扎实落地，学院凝聚“家校医社企”五维合力。通过电话沟通、“致家长一封信”等方式与家长保持日常交流，搭建家校沟通桥梁；加强对学院教师心理健康知识的普及，帮助教师在日常教学中有效使用心理健康教育策略方法，更好地预防、识别和尽早干预学生心理健康问题；与西安市精神卫生中心保持紧密联系，为学生心理障碍的转诊治疗搭建便捷高效的绿色通道；与周边社区携手开展公益性志愿服务、社区帮扶等活动，拓展心理育人的实践场地；与行业领先企业在人才培养、就业创业等方面的深度合作，调适毕业生就业心理，化解迷茫与焦虑，提供发展潜能、职业成才的机遇。学院坚持与校内各部门同心协作，充分发挥辐射带动作用，激活教育“五场景”，共同打造心理育人生态圈。

下一步，学院将以“五育润心，赋能青春”心理嘉年华活动为契机，持续将生命教育理念深度融入思政育人新格局，从促进认知、达成共识、规划布局入手，扎实推动实践活动开展，为落实立德树人根本任务、培养新时代高素质农林人才作出更大贡献。